Rejoindre des patients isolés

Rejoindre des
patients isolés

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Les patients peuvent se sentir isolés pour plusieurs raisons, soit dû à des circonstances socioéconomiques, un évènement telle une pandémie, un voyage à l’étranger ou plus encore. Dans toute situation où l’accès aux professionnels de la santé ou autres fournisseurs de soins est limité, nous aidons les patients à rester connectés et engagés.

Social Isolation

Une réduction de l’isolement social

Un facteur clé dans le succès du rétablissement et du maintien d’un niveau élevé de soins est de garder les patients en contacts avec leurs cercles de soins: fournisseurs de soins, êtres chers et professionnels.

Des résultats améliorés

Lorsque les visites en personne ne sont pas possibles, le contact virtuel offre une alternative essentielle. Nos protocoles guident les équipes cliniques lors des soins à distance et les aident à garder les patients alignés avec leurs plans de soins.

Improved Outcomes Design

Reduced readmission

Une réduction des réadmissions

Offrir des soins à distance aux patients de régions isolées permet de réduire la réadmission en hôpital, aidant ainsi à économiser sur les coûts de transport et de systèmes.

Ce que nos clients disent de nous

stars

Ce fut très facile à installer et à utiliser. Le produit a bien été reçu par le personnel et les familles de nos patients. Aetonix a permis d’apporter un peu de répit au cours de ces temps fâcheux et difficiles en permettant aux familles d’être en contact avec leurs proches et de pouvoir les voir.

Infirmière en chef

Soins intensifs

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Prenez rendez-vous pour un appel informatif

Vous vous demandez si nous sommes fait pour vous? Vous cherchez des réponses à vos questions? Nous voulons discuter avec vous.

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COPD Education – Continuous Maintenance

Objective
To cover in depth all the necessary elements of self-management education as per the LWWCOPD, with priorities based on patient goals and identified treatable traits

Actors
Patient, Educator (Nurse, RT or Physician)

Timelines
A number of “Core” educational modules have been identified which cover the basic COPD education from the LWWCOPD program. Additionally, optional modules can be used to respond to patient needs. The timeline (frequency, number of modules to be covered at a given education session) is fully customizable, although we recommend to have education sessions every 2-weeks during the “active” phase of education. Once this is completed, the patient continues to the Maintenance Mode (see below).

Description

Launched at the onboarding protocol
Provide basic overview of COPD self-management based on LWWCOPD (medication adherence, inhaler techniques, PLB technique & energy conservation) up to the development of an Action plan for early exacerbation recognition and management.
Prioritize self-learning by the patient (e.g. watching videos, reading educational materials, completing homework) in addition to live sessions with the Educator. Educational materials are sent to the patient directly via the platform, and become the patient’s own library. The Educator can customize which “homework” the patient receives.
Educators have access to “User guides” to standardise their educational intervention. These user guides include: objectives, interventions, suggested questions, evaluation of self-efficacy, and learning contracts for each module.
Once the core education is completed, the patient can continue to the Respiratory Status Follow-up Workflow (run in parallel)

The Maintenance Mode

As soon as the maintenance mode is engaged, the frequency of visits Educator/Patient is reduced to once every 6 months.
During the Maintenance Mode sessions, the educator has access to all the education modules and can choose any piece of content that needs to covered with the patient.
A streamlined evaluation (similar to the initial eval.) is done during each “maintenance” visit to identify any substantial changes on the patient’s needs that will require some adjustment. The patient could come back to an “active” education mode (more frequent education sessions, e.g. every 2 weeks).